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本文来源:http://www.ayotuku.com  发布日期:2018-08-22 浏览数:2616


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乌龟背动物园是参加“国家野生周”活动的一所动物园。乌龟背动物园在美国名气不大,面积也不大,没有多少罕见珍禽异兽,但在“国家野生周”活动中,园方特别注重为游园的家长和孩子创造接触小动物和亲近小动物的机会,在自然的环境中,让孩子亲身了解各种可爱小动物的习性,培养孩子对动物的好奇心。

本报讯(记者陈强通讯员徐春浩李校争)近日,河南理工大学万方科技学院建筑与测绘工程系06级交通专业学生杨洪朝,与中国特大型施工企业中国铁建二十局集团公司签订就业协议。“作为一名独立学院的学生,能找到这么理想的工作,我最应该感谢的就是建设行业从业资格证,它让用人单位在最短的时间内了解到我的能力。”杨洪朝高兴地说。

我省是普通高中新课程试点省份,从2007年开始实施高中新课程实验的高考改革方案,考试科目设置为“3+文科基础/理科基础+X”。根据高中新课程改革实施实际情况,我省对原高考方案进行了调整改革,并于2008年向社会公布《调整方案》,2010年起正式实施。《调整方案》中取消了X科,高考科目设置为:“3+文科综合/理科综合”。

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本报讯(万姗姗记者周凯)从4月20日起,华东师范大学家庭经济困难学生参加外语中高级口译考试、托业考试等职业技能考试,都将获得学校提供的“考证”补贴,单个考试项目补贴最高可达500元。

河北省三河市某中学的晓丹(化名)很“郁闷”,很“耻辱”,甚至有一种想把奖状撕掉的冲动:明明自己升入初中后,第一次月考全班第一,学校第四,怎么能在期中考试中排到全班第四,全校第十九呢?!晓丹开始怀疑自己的能力,开始感到“上课注意力不集中”,“人际关系不好”。当别人无意中提到“期末考试”时,她就敏感起来,甚至是一种“怕的恐惧”。去年12月7日,她鼓足勇气拨通了三河市青少年心理热线。

  当与日俱增的疲乏取代了原本旺盛的精力,当冷漠和疏离取代了原本亲切的面容,当自我怀疑取代了原本的自信,当效率低下取代了原本的聚精会神,三尺讲台一时之间变得难以掌握,在倦怠、脾气暴躁、无法放松,还有身体上的不适的纠缠下,工作日益成为一种心理负担,既而在职业倦怠的道路上渐行渐远。  关注——职业倦怠教师的共同特点  职业倦怠是一种由于工作导致的职业流行病,教师因为工作性质本身对于情感投入的强调以及工作负荷的巨大而不幸成为职业倦怠的高危人群。研究表明,中国中小学教师中,表现出明显的职业倦怠症状的比例约为16,按这个比例推算,全国就有一百多万中小学教师处于职业倦怠的痛苦之中。由此造成了各种恶果——教学效果不彰、教学质量下降、学生身心受损,教师病假不断、教学热情不再、职业生涯受阻,学校士气低迷、教学秩序混乱、医疗支出大增,这么大的一笔账,究竟该由谁来买单?  职业倦怠的教师常常具有一些共同的性格特点,如完美主义、目标取向、对自身的要求过高等等。这些独特的个性品质会影响到教师对于工作和压力的评估和认识,容易引发内心的挫折感,导致职业倦怠甚至心理枯竭。  不过,教师虽然是职业倦怠症状的表现者,却不一定是完全的责任者,在这个问题上百分之百地苛责教师个人是有失公允的。如果把心理枯竭理解为燃烧殆尽,那么要负责的该是那个点火的人,火源可以在内,也可以在外,而多数情况下则是火上浇油、内外交困。特别是现在职业倦怠越来越明显地呈现普遍性和流行性,审视一下教师所处环境中潜在的致病因素显得更为重要。  认识——教师职业环境的特殊性  首当其冲的便是学校这一教师接触最多、无法回避的小环境。在学校的组织结构方面,科室制组织结构使教师的专业角色受到挑战,减少了其自主性,加重了教师的工作负担,也使得整个学校气氛更趋向于非人性化。由于教师本身的进修渠道非常有限,在刻板的官僚体制下,职业发展的阶梯相对减少,久而久之,教师便易产生倦怠。  现在虽然推行的是素质教育,但很多学校实行的依然是陈旧的评价体制,评价一位教师是否优秀,不是看教师是否能够尊重、爱护每一个学生,因材施教,充分发挥学生的特长,而仍旧是用高考指挥棒说话,学生成绩好,教师才可能评优秀。这就使得相当一部分教师不得不跟学生一样依旧在升学压力下超负荷运转。  我国的教育体制正进行着全面改革,诸如职称评定、教师聘任、末位淘汰、按绩取酬等等,每位教师都感受到了前所未有的压力。竞争出人才、压力变动力,这些想法都是无可厚非的,但需要承认的是,没有人能够成为永远的胜利者,挫折在所难免,学校及领导如果能够适时地给予支持和鼓励,趋于人性关怀而非业绩关怀,相信能够起到很好的缓解作用,然而,学校的管理层往往疏于做到这一点,致使教师在长期的重负之下陷于倦怠。  盼望——家长、社会给予更多理解  学生家长对教师工作的误解和不配合也是原因之一。家长们望子成龙的心理可以理解,但是无论大事小情都归罪于教师实不合理。为了应付家长们时不时的兴师问罪,教师们每天都小心翼翼、如履薄冰,导致一些正常的教学活动无法开展,教师的心态成了不求有功、但求无过,实属无奈。可与其他的职业不同,教师的工作对象是具有独立思维的学生,他们的思想和行为具有独立性,无法全部由教师来控制。于是家长对教师的不良态度,也成为了教师每天都必须面对并加以解决的难题,这也是给教师带来职业压力的重要因素。  社会舆论的大环境在不知不觉中也影响教师的所思所想。我国传统尊师重教,民间对于教师的社会期望过高,在无形之中给教师群体施加了巨大的压力,迫使教师们向着“完人”的方向努力,从而背上了沉重的包袱。此外,长期以来已经形成了这样一种社会心理,即教师就必须是智慧品德完美的化身,身为教师不能犯错,因此一旦教师犯错往往会引起巨大的公愤,在报章、广播电视上铺天盖地的声讨之下,教师们感觉成了过街老鼠,含辛茹苦却不被理解,自然觉得百般委屈,产生厌教情绪。这种期望过高而人文关怀过少的现状亟待改观。  社会大众对于教师的这种过高期望作用于教师,使他们产生出一种内在的迷思,比如,一般教师很难承认因工作压力所带来的倦怠,即使有可用的社会支持,他们仍旧不敢轻易利用,因为他们认为“自己不应该有问题”,倾向于隐藏自己的情绪以维持大众的想象,他们不去认识自己的倦怠,相反地却加以否认,这样就使得倦怠之病魔日益侵蚀着专业的教育工作者。  职业倦怠并非教师个人的问题,而是多重因素综合作用下的产物,因此,要对抗职业倦怠,也远非一己之力所能完成。所幸的是,职业倦怠能够预防,也可以治疗!(北京师范大学心理学院 许燕 王芳 江西赣南医学院 刘善玖)  《中国教育报》2006年4月8日第4版

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  13日,记者从江西省人事厅了解到,该省2007年度考试录用公务员网上公开调剂后第二批面试入围人员名单以及招考计划调减表已经公布,查询网址为:http://www.jxrenshi.gov.cn,全省统一面试时间定于3月31日、4月1日两天。

新华网东京9月15日电日本文部科学省近日公布的一项调查结果显示,2005年度日本全国公立小学儿童殴打教师的暴力事件比2004年度增加了38%,达到464起。

在襄城县进行农村中小学布局调整时,时任该县教体局局长的代廷安常对老百姓说的一句话是:如果我们想让孩子接受和城里孩子一样的教育,资源就要集中。我们是让孩子跑两步路接受优质的教育,还是不跑路、以牺牲孩子的前途为代价接受低质量的教育?

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大学生创业遇到很多难题,几乎都会找团组织的哥哥姐姐去求助:缺资金、缺人才、手续办不下来……“能解决的尽量帮着解决,但很多问题超出我们的能力范围。”杭州一位团干部告诉记者,解决不了的难题最后都以专题的形式送给市政府秘书长,秘书长也协调不了的,就送到市长手里。2009年,杭州市市长针对大学生创业工作亲自调研16次,并定下了每月为大学生创业者开市长例会的制度。

制定扶持政策,调动农业院校办农、学生学农、毕业生务农的积极性。争取设立农业教育发展专项基金,对农业院校农科类专业进行重点扶持,实施品牌和特色专业建设工程。制定优惠政策和搭建就业、创业平台,鼓励和吸引农科类学生到农村一线工作;对到农村一线工作的高等农业院校优秀毕业生在职称评定和干部聘任方面给予倾斜;制定《基层农技推广人员岗位管理规范》,对基层农技推广岗位提出明确的专业和学历要求,逐步实施进岗准入制度。

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亲近母语负责人徐冬梅告诉记者,长期以来我们对儿童学习母语的过程和规律缺乏深入研究,再加上应试教育和各种复杂因素的影响,目前的语文教育基本把语文教材看作是语文课程的全部。一般的做法是,学生主要学习教科书,每周七八节语文课,每篇课文大约3课时。小学阶段,学生学完12册教材,每册教材大约25篇课文,教师几乎把所有的教学时间都花在这些课文上,然后大量的课外时间要求学生去做各种语文习题。除了部分阅读训练,更多的题目是根据拼音写字、组词、造句、改错等。

 

 
 
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