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本文来源:http://www.ayotuku.com  发布日期:2018-08-07 浏览数:2878


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本报香港7月21日电 (记者黄拯)第二十一届香港书展今日开幕,来自全球20多个国家和地区的500多家出版商参展。今年书展的主题是“从香港阅读世界——关心社会关爱地球”,从今日起到27日,超过90位作家将参与250多项活动,同香港市民一同畅游在书籍海洋中。

一是全面贯彻党和国家的教育方针,切实推进素质教育。坚持育人为本,努力实现学生主动地生动活泼地健康成长;提高教育教学质量,减轻学生过重的课业负担,克服片面追求升学率的错误倾向;提高学校和广大教师实施素质教育的能力和水平,改革和完善考试评价制度,推动全社会形成共同推进素质教育的强大合力和良好环境。二是着力完成“普及、发展、提高”三大任务。普及和巩固九年义务教育,大力推进义务教育的均衡与协调发展,加大对农村和城镇薄弱学校的改造力度,努力办好义务教育阶段的每一所学校,更加关注弱势群体的教育问题;大力发展职业教育,提高职业教育服务经济社会发展的能力,进一步扩大职业教育招生规模,促进职业教育和普通教育的协调发展;切实提高高等教育质量,全面提高自主创新能力,建立高校教学质量评估保障体系。三是大力加强教师队伍建设,全面提高教师队伍素质和水平。以农村教师队伍建设为重点,加大城市教师支援农村教育工作的力度,引导大学毕业生到农村基层学校任教;构建更加灵活开放的教师教育体系;切实把师德建设放在教师队伍建设的首位。四是深化教育各项改革,不断扩大教育对外开放。五是提高教育管理水平,促进教育事业健康发展。六是认真解决人民群众关心的教育问题,努力促进教育公平、公正。

周济介绍说,近年来,中国把职业教育作为教育发展重点而大力推行,使其实现突破性发展。同时,中国采取一系列措施提升职业教育对学生的吸引力。目前约90%接受职业教育的学生都能够享受每年1500块钱的助学金。  2008年,中国中等职业教育招生810万,今年将实现招生860万,超过普通高中招生人数。周济说,目前中国中等职业教育学生的就业率一直保持在95%以上。  周济说,截至目前,全国城乡免费义务教育阶段1.6亿多名学生的学杂费全部免除,城乡免费义务教育全面实现。  他说,2005年底,国务院决定建立中央和地方分项目、按比例分担的农村义务教育经费保障新机制。“两免一补”(即免杂费、免书本费、补助寄宿生生活费)政策首先在592个国家扶贫开发工作重点县实施,2007春季开始在全国农村全面实施。2008年9月1日,又免除了全国城市2800万义务教育阶段学生学杂费。  周济说,目前中国15岁以上人口和新增劳动力平均受教育年限分别超过8.5年和11年,中国有高等教育学历的从业人数达到8200万人,均处于发展中国家前列。  周济还表示,经过几十年的不断探索和发展,中国教师队伍特别是农村教师队伍整体水平不断提高。2008年,中国普通小学、初中、高中专任教师学历合格率分别为99.3%、97.8%、91.6%。中小学具有高学历教师的比例逐年增加,目前全国有专科以上学历的小学教师比例达到62.1%;有本科以上学历的初中教师比例达到41%;有研究生以上学历的高中教师比例达到1.4%。  据介绍,中国自2007年秋季起施行的师范生免费教育进展顺利。两年来,6所部属师大共招收免费师范生22120人,考生报考踊跃,生源数量充足、质量良好,师范生免费教育的示范作用初显。

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(四)各地要加强教研活动和课题研究,把公共安全教育研究列入当地课题研究规划,保证经费,及时总结、交流和推广研究成果。学校要充分调动教师的积极性,有针对性地开展公共安全教育的校本研究。

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“从因为交不起80元的学费而辍学,到开设春蕾女童班,到社会爱心人士倾情女童教育。特别是现在随着国家‘两免一补’政策的全面实施,女娃上学不再难。我亲眼见证了女童求学变迁。”姜丽娟说。

  据说茅台酒厂的厂长下榻北方某宾馆时,叫商品部的服务员把柜台里的茅台酒全部拿出来,鉴别之后,掏出笔来一一写上大大的“假”字。  在教辅市场上,“黄冈”二字几乎成为畅销的代名词。在采访全国人大代表、黄冈中学校长陈鼎常之前,记者特意到书店调查了写有“黄冈”字样的教辅,仅一家书店就有17种之多。带着抄有书名、作者姓名和出版社名称的清单,记者专程采访了陈鼎常代表,请陈鼎常代表甄别真伪。  陈鼎常代表浏览一遍之后说:“没有署名‘黄冈中学’,或者没有黄冈中学注册商标的,肯定不是黄冈中学出的教辅书籍。黄冈中学属于黄冈,但是‘黄冈资料’不能说是黄冈中学的教辅资料。那些‘黄冈资料’有的打的是黄冈中学的‘擦边球’,不能轻信。”陈鼎常代表恳切地告诫中学生,读书重要的是要读懂教材,要把主要精力花在精读教材、研读教材上。为了学好教材,增进理解,也可以选一两本教辅资料,作为学习的“拐杖”。但使用时一定要慎重选用。教辅编写人员素质有高有低,教辅质量有优有劣。好的教辅能帮人理解教材,拓展思维,提高学习效率;不好的教辅看后往往使人不得要领,不仅达不到巩固知识、提高能力的目的,反而会使人产生误解,影响学习成绩的提高。  在回答记者如何鉴别教辅质量的问题时,陈鼎常代表说,精品教辅应该有四个特点:一是知识准确,二是思路新颖,三是叙述生动,四是语言精炼。精品教辅不一定有精美的封面,有精美的封面不一定是精品教辅,精美的封面容易吸引人的注意力,但不能作为衡量质量优劣的标准。  陈鼎常代表强调,教师要集中精力搞好教学,同时在指导学生选择教辅用书时要负起自己的责任。教师应该广泛搜集,精心挑选,去粗取精,去伪存真,优中选优,把最合适的教辅推荐给学生。  陈鼎常代表不赞成中学生读书围绕考试转,考什么就读什么,只读跟考试有关的书。事实上,中学生应该广泛涉猎各方面书刊。对于中学生来说,博览群书可以开阔眼界、丰富知识、训练思维、调整心灵,以至形成性格。英国著名哲学家培根说,“读书足以怡情,足以傅彩,足以长才”,“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞之学使人善辩:凡有所学,皆成性格”。许多事例证明,只读与考试有关的书籍未必就考得好。考试成绩好的学生,往往是那些知识面宽、理解深刻、运用灵活的学生。  陈鼎常代表说,茅台酒厂的厂长不可能跑遍天下的宾馆,我也不可能跑遍天下的书店,广大中学生要擦亮眼睛,学会选择优质教辅用书。  《中国教育报》2006年3月16日第5版

中新网12月15日电据教育部国家留学基金委网站消息,12月1日,留学基金委李建民、杨新育副秘书长共同会见了来华访问的美国国际教育协会(IIE)执行副主席PeggyBlumenthal女士以及IIE北京代表处负责人一行。

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多年来,教育部一直致力于加强学术道德和学风建设,先后印发了《高等学校哲学社会科学研究学术规范》、《关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《关于树立社会主义荣辱观进一步加强学术道德建设的意见》等一系列文件,成立了学风建设指导机构,开展了多方面的工作。高校学术道德和学风建设取得显著成效,呈现出良好的发展态势。广大教学科研人员坚持理论联系实际,潜心研究,严谨治学,作出了重要贡献,为发展科学、繁荣学术、教书育人、建设高等教育强国奠定了基础。然而,高校学风建设方面也面临着严峻的挑战,出现了一些严重的问题,学术失范现象、学术不端行为时有发生,有的性质还非常恶劣。我们必须高度重视并认真解决这一突出问题。

著名教育家马卡连柯说,“每当我们给个人一种影响的时候,而这影响必定同时应当是给予集体的一种影响。”我国著名教育家陶行知也曾说过,集体生活是自我向社会化道路发展的重要推动力,为心理正常发展的必需。可见,个人与集体之间存在着重要的影响关系。这种影响,则是来自于不同性格的人。

本报3月25日报道,杭州市长邵占维建议开通小区到学校的中巴车,专门接送孩子上下学,以缓解早晚高峰中小学、幼儿园门口交通特别拥堵的状况。

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  北京大学是中国“新文化运动”的中心和多种社会思潮的发源地,历史上就有旁听的传统。从蔡元培时代的北大开始,旁听生就像未名湖上的水波,一圈还未散尽,一圈又漫延开来。毛泽东、沈从文、丁玲等一大批杰出的旁听生构成北大历史上值得骄傲的一页。

 

 
 
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