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本文来源:http://www.ayotuku.com  发布日期:2018-08-10 浏览数:1551


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中新网洛阳12月5日电(胡影陈猛猛闫淑玲)“情系贫困儿童,献出你我爱心。”12月5日,在国际志愿者日这天,洛阳师范学院向阳花爱心会的志愿者们在学校食堂前、中区小树林、宿舍楼下等地开展了“2010暖冬之旅”活动,为乡村贫困的孩子募集学习用具、体育器材等物品。

对北京美术活动历史资料的收集与整理,是《北京美术史》的一大特色,社会学与图像志研究方法的运用,更使本书增色不少。与北京美术发展直接相关的历史资料是有限的。《北京美术史》对相关历史背景资料进行了广泛深入地挖掘。如书中引录《宣宗实录》记载,宣德年间“行在工部尚书吴中奏南京及浙江等处工匠起至北京,及于随驾各监上工者,俱未有定籍,请令附籍于大兴、宛平二县,庶有稽考”。这条看似与美术无关的史料,映射出明代北京工艺美术空前发展的客观因素:明王朝迁都北京后,将南京及浙江等地工匠集中到北京,令其长期居住,对北京及其它官方手工业机构所在地区的工艺美术起到促进作用。

一些市民带着年幼的孩子,来到江边祭拜英雄,教育孩子注意安全,珍惜生命。一位带着读6年级儿子前来祭拜的小学教师说:“这是身边鲜活的精神财富,教导孩子做正直有用的人,也教育他们悲剧就在身边,不要做危险的事情,伤害自己累及他人。”

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  高等学校的战略管理系指规划、实施与评估战略的过程。高等学校与企业相比,具有不同的组织特性。高等学校实施战略管理,既有其正面的积极效果,也存在诸多问题及限制因素。一所没有战略规划与管理的大学尽管很努力,也许有可能永远走不出原有圈子,难以实现突破性的发展。  高等学校战略管理的特点  大学是二元权力结构的组织。除行政权力外,还存在着学术权力。大学的组织基础是权力共同体而不是权力等级制。在这种权力共同体中,是价值观念、学术规范而不是权力等级在起主导作用。所以战略管理的关键在于取得教师的认同,让他们认识到战略的价值所在。  大学是高度异质化的组织。社会学家布劳在研究社会结构时,用不平等程度表示社会垂直分化的程度,用异质性程度表示社会水平分化的程度,大学组织的垂直分化程度低,而且权力关系模糊,因此是不平等程度较低。但是,水平分化程度却是较高的。大学战略实施必须考虑到组织内部的垂直和平行关系的平衡。必须让大家认同大学的战略目标与战略规划。大学要成为有效的竞争者,成功实施自己的战略规划,就不但要发挥垂直体系的功用,还要发挥水平体系的功用;不但发挥上层的主动性,还要发挥基层组织的主动性。  大学是高度趋同化的组织。由于大学战略管理是一个组织寻求成长和发展机会及规避威胁的过程,它关注的是外部环境的变化对组织发展的影响。在外部环境不确定的情况下,大学制定发展战略时,如何既模仿成功者已有的经验和做法,又提出自己的特色战略,这是战略管理的一个核心命题。  大学组织结构具有“松散关联”的特点。在欧美大学的治理结构中,各个院系相对独立,可以自我调节以适应环境变化,从而鼓励院系在组织不同方向上的探索,以提高宏观上、整体上的可持续发展的能力。这种战略避免了集中压力、集中风险。其弊端是效率低下。因为,在战略实施中,参与决策的人较多且相互独立,这些人员、过程常常是相互独立的,为不同的机制所推动、制约。

 

 
 
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