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本文来源:http://www.ayotuku.com  发布日期:2018-08-07 浏览数:1853


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本报讯(记者陈新)为确保高考期间我市道路交通安全畅通,为广大考生创造一个良好的交通环境,市交警支队昨日推出10项便民管理措施,要求各大队结合辖区实际情况认真落实。

一是其技能教育绝不是课堂教育的概念灌输为主,而是技能方向更集中于动手为先、专中求精的教育方式。二是在“做人”教育上不是照本宣科地空谈理想、信念,而是从严明的纪律、严苛的细节约束,让孩子们养成良好的习惯。

为了创设良好的教学氛围,营造平安和谐的校园环境,有的学校开始倡导安静教育,并出台了有关安静教育的一系列制度和检查措施,明确对学生在校期间进行安静教育的测评要求。有的班级甚至每个月专门设立两周的无语周。无语周内,师生除了上课,其他时间说话不得让第三人听到。所有背着书包有说有笑的孩子一进学校都闭上了嘴,默默地、目不斜视地走向教学楼。这的确是一幅安静、秩序井然的画面,但让人感觉十分压抑。诚然,在校园内和课堂里规范学生的言行是很有必要的,但大可不必把安静教育倡导为一种“运动”,并形成制度来进行操作。以扼杀学生活泼好动的天性为代价,来达到绝对安静的效果,对教育有百害而无一利。(作者系江苏省常州市青龙中学贺克春)

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天津大学龚克校长以天津大学为例,向大家演讲了关于《产学研合作对社会发展的影响》。他指出,重点大学作为国家优先发展的大学,教育和科研代表了国家教育和科研的最高水平。因此,重点大学走产学研合作的道路,发挥教学、科研、生产方面的优势,对于培养出社会所需的各类创新型人才,研究、开发出具有市场潜力的科技成果具有重要意义。目前,天津大学在绿色化工、内燃机、智能电网、生物质能源、工程安全等方面作出了突出贡献。与会代表均结合本国高等教育发展情况与亚洲乃至全球发展问题提出见解,深入探讨亚洲高等教育与区域经济社会发展问题,为促进亚洲高等教育与区域经济社会的协调发展献计献策。

蔡达峰在接受记者采访时谈到,高校招生是教育的重要环节,大学选拔学生要从培养出发,自身培养目标和要求体现得越清晰越好。高考选拔内容有限,作为几门课程学习水平的测试,只体现了大学培养目标和要求最基本的一部分,更不能反映各大学的培养特色;但由于是一个制度性动作,高考又具有很强的制约力和引导作用,其简单标准不仅促使大学培养单一化,也促使高中生乃至高中教育的单一化。他认为,要形成有特色的高中和大学教育,必须放开双向选拔。

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“本科教育中学科之间不同方法的碰撞、交融和借鉴让我受益匪浅。”张博然说。“古生物学”是生命科学和地球科学汇合的交叉科学,涉及生物、地学、环境等多学科专业知识。以往,由于本科专业设置的限制,国内无法培养“古生物学”专业本科生。借鉴国外顶尖大学在跨学科专业建设方面的实践经验,北大元培学院2008年成立了“古生物学”,在跨学科本科专业方面开始了国内高校的首次尝试。

 

 
 
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