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本文来源:http://www.ayotuku.com  发布日期:2018-06-26 浏览数:820


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  座谈会上,提高高等教育质量成为教育专家们共同关注的话题,大家纷纷献计献策。“1992年前,我到高校去,都愁眉苦脸;现在去,都兴高采烈。”中国高等教育学会会长周运清说,大改革、大发展之后,应该是大提高,高教战线要聚精会神、理直气壮地深化教学改革,提高教育质量。要严格教学秩序和内部管理,加大教学投入,改变高校重科研轻教学的现状。

第三次挫折发生在2004年。当时,李开复的开复学生网和给中国学生的第四封信都得到很好的回馈。于是他考虑,自己是否应该离开科技界投身教育界。

  要以科学的发展观学习传统、发展传统语文教学。传统的语文教学是我国语文教学的根,是否坚持以传统语文教学为根基,关系到我国语文教学的发展方向,并直接影响到语文教学研究的创新能力和研究成果的质量。我并不反对学习国外的先进教学理论,但是必须要有自主意识,要以汉字、汉文特点为根基。

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学校一直坚持科学研究与现代化建设相结合,充分发挥高校哲学社会科学的价值导向功能、研究工作的资政功能以及师资队伍的服务功能。我校科学研究工作确立了“顶天立地”(基础研究追求高深、应用研究贴近实际)的发展战略,牢固树立起“立足湖北、面向全国、特色鲜明、主动服务”的思想,发挥学科优势,全力缔造财经政法领域思想库,努力打造“中部崛起”的智力服务品牌,形成了为国家知识产权战略、法制建设、经济建设提供强大智力支持的格局。“七五”时期以来,学校教师共承担完成国家、省部级重点科研项目500余项,其中国家社会科学基金项目、国家自然科学基金项目和国家教育部门重大攻关科研项目127项,国家教育部门、国家财政部门和国家司法部门等科研课题214项。1979年以来,共取得科研成果3万余项,其中专著1500余部、教材1800余部、论文24000余篇,在国外发表成果600余项。

教育优先,教学为重。十七大报告明确了科学发展的内涵与要求,其中“转变经济增长方式”要进入“转变经济发展方式”的新阶段。那么,我们的教育发展也应该有切实的转变,其中之一,教育发展不应该只是大踏步的“优质校园”增多,更当是优质教学的大幅度提升。但愿,再说教育的发展,不再是一大串“量”的数字。

像中国学校一样,美国的中小学也有统考。加州的统考开始于2003年,是在布什总统提出“一个孩子不落下”之后,州里采取的一项提高教学质量的措施。当时订下的目标是,在2014年,所有学生的各科成绩全部达到年级水准,即100%的合格率。由于考试一开始就显示了少数族裔(主要是非洲和西班牙裔)学生与其他族裔(主要是白人和亚裔)学生的差距,教学的一个重要目标就是缩小差距。

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江西省这次下拨的1200余万元专项资金中,1137万元用于免费为全省儿童接种卡介苗等第一类疫苗;38万元用于莲花县等19个重点县,对0-3岁儿童开展两轮脊髓灰质炎疫苗强化免疫活动;64万元用于建立和完善全省儿童免疫监测系统,以保持全省脊髓灰质炎、麻疹等疾病监测系统正常运转和高敏感性,同时初步建立和完善流行性乙型脑炎、流行性脑脊髓膜炎监测系统。

  美国斯坦福大学校长约翰亨尼斯提到的一个观点对徐明稚很有启发——成果转化最重要的是人的转移,人不转移成果很难转化。因为科技的东西要不断开发,在应用的过程中急需要开发,所以一定是人的转移,离开学校办企业。现在这种意识在中国比较缺乏,教师们不太愿意离开学校。徐明稚认为应该鼓励教师走——转化里面最痛苦的过程就是这样,企业希望把成果买断,然后就可以生产,买断后教授就不管了,即使后面企业的运作还需要人。教授缺乏风险意识。大学校园形成一种文化氛围很重要。  北京外国语大学校长郝平参与了前两届论坛的筹备工作。前两届论坛都是我们先列个名单,然后去邀请外国大学,第三届论坛许多大学校长都是主动要来,宁肯自己花钱也要来。郝平认为,这充分说明论坛已经成为品牌,成为平台,让我们及时了解世界高等教育发展的最新趋势和信息,而外国名校来也是为了寻找合作机会,这在以前他们不太在意,现在抢着合作。  南昌大学校长周文斌说,高校成为国家创新体系的重要组成部分,要为社会服务。论坛的许多报告水平比较高,反映了各个学校在创新人才培养等方面的一些做法,报告有一定的引领意识,论坛提供了大范围、长时间交流的机会。一些小规模的圆桌会议、平行论坛效果很好,这种形式应该发展下去,甚至比例要大一点。  本届论坛领导小组副组长、秘书长、教育部部长助理、党组成员郑树山在接受记者采访时指出,两年一届的论坛成为中外大学校长交流治校经验、分享办学理念的窗口和平台。通过平行论坛、圆桌会议、专题研究等活动,中外大学校长展示了各自的理论思考与实践探索,了解各种动态,建立密切联系,共同探讨高等教育改革面临的挑战和问题。应当说,论坛的集聚效应得到充分的发挥。  一次次的演讲,一次次的提问,一次次的交流,短短7天,中外大学校长感受到思维的“高峰体验”。教育部办公厅副主任王旭明主持的18场校长见面会,20多位中外校长轮番亮相,成为本届论坛的美好记忆和难忘经历。  一次次的采访,一次次的写作,一次次的熬夜,短短7天,中外大学校长论坛也经历了“新闻大战”。本报采访组40篇3万余字的报道,正确引领了教育报道的舆论导向,体现了专业媒体的独特视角,受到各方关注和好评。  智慧,从来都是激情的迸发;创新,必然都是思想的飞翔。两年一届的论坛,让中外校长们享受到精神大餐,更意识到面对挑战重任在肩。  中国石油大学(华东)校长山红红担任校长刚好整整一年。作为参会中方校长中唯一的一位女校长,谈到第一次参加论坛最大感受,她用了两个字“压力”;  连续参加三届校长论坛的兰州大学校长周绪红的最大体会则是“责任”———中国高等教育的飞速发展给中国高校带来了前所未有的历史机遇,身在西部高校油然而生一种使命感;  对于中南大学校长黄伯云而言,此次论坛汲取到的国际经验不仅是启迪,更带来一种“紧迫感”———高校如何走到社会发展的中心这一命题,始终需要我们坚持不懈地去破解。  与世界对话,话高教未来。在通向未来的路上,我们的大学,将与真理同在!我们的教育,将与和谐同行!  《中国教育报》2006年7月19日第2版

  首先,中国国内大学的学位数量猛增,从1998年的100万个学位增加到2005年的500万个学位;其次,完全或部分在中国教授的外国(包括英国)大学课程不断增加;再次,国内就业压力越来越大,以致劳动力市场无法吸收大量的海归。

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每天要3次换药,每次换药敷料堆起来都有半米高,痛得难以忍受,但17岁的北川女孩刘旭从不言痛。现在她一边练习走路,一边坚持背英语单词,因为她渴望尽快回到久别的校园,回到同学和老师身边……

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值得一提的是,此系列图书还是美国总统奥巴马亲自重点推荐给青少年的最佳读物。这个融合现代青少年时尚生活与希腊神话的新型冒险故事紧张刺激、悬念迭起。由20世纪福斯公司出品的同名大片已在内地上映。(陈香)

 

 
 
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